語發中心舉辦英語簡報競賽，校內組、國際組共有40組參賽，其中，國際組第一名是3位印尼學生。
亞洲大學（Asia University, Taiwan）語文教學研究發展中心11月29日下午舉辦PBL成果表現：英語簡報比賽，校內組與國際組共計40組參加初賽，評選出28組決賽，競爭激烈，吸引百餘位學生觀賽。此次比賽利用PBL學習概念，以文化衝突與解決方法為主題，評審結果，國際組第一名以「Managing Cultural Harmony in Indonesia」為主題，校內組第一名以「Cultural Conflict & Suggested Solutions」為主題，利用豐富的肢體語言上台演說，獲得評審的青睞。
外文系陳淑娟主任致詞說，英語簡報技巧在現今國際職場的重要性，是同學就業力的保證，透過參與比賽，同學能觀摩同儕，學習優點。人社學院暨語發中心主任陳英輝院長常說，亞大每學期將英語簡報競賽列為重點學習活動，主要著眼於同學國際職場就業力的養成，陳院長認為如何抓住聽眾注意力有四大秘訣，即「STAR」秘訣：S代表Startle(出奇制勝)，簡報或演講一開始要給觀眾驚奇感；T是Tell a story，用說故事的方式開場必能引起聽眾的共鳴，畢竟大家對故事都感興趣；A代表Ask，以提問的方式與台下觀眾開始互動，產生共鳴；R指的是Recite a quote，亦即引用名人的話開場，強化講者權威性，同學若能應用STAR秘訣，簡報能牢牢抓住聽眾的心。
此次PBL成果展現：英語簡報比賽過程中，採現場以英語簡報方式進行，每組由3-7人組成，需自行製作PowerPoint。這次的簡報主題利用文化衝突的例子，闡述解決文化衝突的概念。
國際組第一名是3位印尼學生Wahyudi Nugroho、Shallyn Aprillia Shira、Khoirul Amri，他們以「Managing Cultural Harmony in Indonesia」說明如何在多元文化的社會中，在印尼培養一個好的文化有善的環境、第二名是財金系Uchral Purevdagva、Nandin-Erdene Purev、Turbat Bayarsaikhan同學分享在台灣的文化衝突經驗。另財法系黃雙成、阮鈺淳、劉睿晨3位同學以「Culture Conflict Between Male/Female and Sexual Diversity」在文化衝突中較為特殊的性別認同問題，利用許多實例說明，脫穎而出獲國際組佳作。
校內組決賽結果，視傳系一年級方力、馬祺鈞、會資系吳有崴、會資系陳薇安與財法系周其叡，利用生動活潑的影片以及流暢的上台演說，獲得第一名，第二名以「Cultural Conflicts & Suggested Solutions」為題，說明如何解決文化衝突、第三名以「Quebec Independence Movement」說明魁北克在各種文化衝突之下，如何完成獨立運動。
擔任評審的經管系外籍老師穆馬速表示，各組別同學表現都很傑出，但簡報流暢度以及會不會運用科技也會影響評分，既然是比賽，講者都要盡力讓聆聽簡報的觀眾清楚的理解所報告的內容。另位評審耶利納老師也說，他本身就是從在許多文化衝突的國家出身，很高興同學都能知道生活中許多文化的衝突，並期待同學未來不只做報告，而是實際投入解決文化衝突的行動。
林君維主任強調，亞大創領學程的師生，藉由此次到史瓦濟蘭志工服務，接受安排，到梭哈亞·馬蘭布列·莫德盧立酋長住處拜會交流，相當難得，可以說是大開眼界；尤其梭哈亞·馬蘭布列·莫德盧立酋長重視教育，勠力推動傳統文化，不但讓亞大師生不僅瞭解到酋長的成長經歷及當地的文化傳統特色，也從教育的角度，透過深度的交流，學習到一位受到許多人民支持的酋長，如何看待教育、傳統文化，並讓傳承已久的當地文化發揚光大，值得學習 。
亞洲大學（Asia University, Taiwan）語文教學研究發展中心11月29日下午舉辦PBL成果表現：英語簡報比賽，校內組與國際組共計40組參加初賽，評選出28組決賽，競爭激烈，吸引百餘位學生觀賽。此次比賽利用PBL學習概念，以文化衝突與解決方法為主題，評審結果，國際組第一名以「Managing Cultural Harmony in Indonesia」為主題，校內組第一名以「Cultural Conflict & Suggested Solutions」為主題，利用豐富的肢體語言上台演說，獲得評審的青睞。
外文系陳淑娟主任致詞說，英語簡報技巧在現今國際職場的重要性，是同學就業力的保證，透過參與比賽，同學能觀摩同儕，學習優點。人社學院暨語發中心主任陳英輝院長常說，亞大每學期將英語簡報競賽列為重點學習活動，主要著眼於同學國際職場就業力的養成，陳院長認為如何抓住聽眾注意力有四大秘訣，即「STAR」秘訣：S代表Startle(出奇制勝)，簡報或演講一開始要給觀眾驚奇感；T是Tell a story，用說故事的方式開場必能引起聽眾的共鳴，畢竟大家對故事都感興趣；A代表Ask，以提問的方式與台下觀眾開始互動，產生共鳴；R指的是Recite a quote，亦即引用名人的話開場，強化講者權威性，同學若能應用STAR秘訣，簡報能牢牢抓住聽眾的心。
此次PBL成果展現：英語簡報比賽過程中，採現場以英語簡報方式進行，每組由3-7人組成，需自行製作PowerPoint。這次的簡報主題利用文化衝突的例子，闡述解決文化衝突的概念。
國際組第一名是3位印尼學生Wahyudi Nugroho、Shallyn Aprillia Shira、Khoirul Amri，他們以「Managing Cultural Harmony in Indonesia」說明如何在多元文化的社會中，在印尼培養一個好的文化有善的環境、第二名是財金系Uchral Purevdagva、Nandin-Erdene Purev、Turbat Bayarsaikhan同學分享在台灣的文化衝突經驗。另財法系黃雙成、阮鈺淳、劉睿晨3位同學以「Culture Conflict Between Male/Female and Sexual Diversity」在文化衝突中較為特殊的性別認同問題，利用許多實例說明，脫穎而出獲國際組佳作。
校內組決賽結果，視傳系一年級方力、馬祺鈞、會資系吳有崴、會資系陳薇安與財法系周其叡，利用生動活潑的影片以及流暢的上台演說，獲得第一名，第二名以「Cultural Conflicts & Suggested Solutions」為題，說明如何解決文化衝突、第三名以「Quebec Independence Movement」說明魁北克在各種文化衝突之下，如何完成獨立運動。
擔任評審的經管系外籍老師穆馬速表示，各組別同學表現都很傑出，但簡報流暢度以及會不會運用科技也會影響評分，既然是比賽，講者都要盡力讓聆聽簡報的觀眾清楚的理解所報告的內容。另位評審耶利納老師也說，他本身就是從在許多文化衝突的國家出身，很高興同學都能知道生活中許多文化的衝突，並期待同學未來不只做報告，而是實際投入解決文化衝突的行動。
林君維主任強調，亞大創領學程的師生，藉由此次到史瓦濟蘭志工服務，接受安排，到梭哈亞·馬蘭布列·莫德盧立酋長住處拜會交流，相當難得，可以說是大開眼界；尤其梭哈亞·馬蘭布列·莫德盧立酋長重視教育，勠力推動傳統文化，不但讓亞大師生不僅瞭解到酋長的成長經歷及當地的文化傳統特色，也從教育的角度，透過深度的交流，學習到一位受到許多人民支持的酋長，如何看待教育、傳統文化，並讓傳承已久的當地文化發揚光大，值得學習 。
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